14 marca z okazji Dnia Liczby Pi odbył się charytatywny kiermasz wypieków ozdobionych motywami ludolfiny. Zebraliśmy 777,60 zł i jedną koronę czeską. Dochód zostanie przekazany na pomoc Ukrainie organizowaną przez Polską Akcję Humanitarną. Bardzo dziękujemy Uczniom, Nauczycielom i Rodzicom, którzy włączyli się w to przedsięwzięcie – osobom, które przygotowały słodkości, obsługującym stoisko oraz wszystkim kupującym!
Pokaż więcej →
Kolejne cenne doświadczenie na naszym koncie! Dwie nasze Pszczoły, wzięły udział w zimowej szkole poświęconej międzynarodowemu projektowi „Balticness”. Czym jest Balticness dowiecie się stąd: https://yopenet.ug.edu.pl/, a jak wyglądało uczestnictwo Amelii Rutkowskiej z klasy 2 d i i Anny Meller z klasy 2 c w projekcie zobaczycie właśnie tu. Projekt adresowany jest do młodzieży uniwersyteckiej i licealnej. Nasze uczennice sprostały zadaniu w procesie rekrutacji i stały się najmłodszymi uczestnikami zimowej szkoły „Balticness”, która skupiła 25 osób. Uczestnicy projektu przyjechali z Brazylii, Danii, Niemiec, Turkmenistanu, Indii, Białorusi, Ukrainy, Estonii i z Polski. Ze względu na sytuację na świecie, w projekcie nie mogły uczestniczyć uczennice z Rosji i Białorusi. Pierwsze relacje spłynęły do nas już po pierwszym dniu szkoły. “Jesteśmy pozytywnie nastawione do dalszej pracy! Wykłady są interesujące, podczas prac grupowych rozwijamy swoje umiejętności mówienia w języku angielskim. Zdjęć niestety nie mamy, ale mamy notatki. Na każde zajęcia dostajemy teksty do przeczytania i pod koniec dnia streszczany
Pokaż więcej →
EDB to lekcje, na których kwestie bezpieczeństwa są priorytetowe. A kto może powiedzieć najwięcej i najciekawiej o zapobieganiu pożarom oraz odpowiednim zachowaniu w sytuacji zagrożenia pożarem? Oczywiście STRAŻAK. Gościliśmy dzisiaj w ULO mł. bryg. w st. spocz. Pana Jarosława Wszałka, który przeszkolił nas w zakresie ppoż. To były bardzo ciekawe zajęcia. Dziękujemy!
Pokaż więcej →
Siatkarskie emocje towarzyszyły naszym uczniom w tym tygodniu. Pierwszy raz wzięliśmy udział w licealiadzie w piłce siatkowej. Zdobyliśmy bezcenne doświadczenie. Na zwycięstwa przyjdzie jeszcze czas 🙂
Pokaż więcej →
9 marca dr hab. Artur Bracki z Uniwersytetu Gdańskiego z Instytutu Studiów klasycznych i Slawistyki przeprowadził dla uczniów klas pierwszych na lekcji rosyjskiego prelekcję na temat „Ukraina – przeszłość i współczesność w wymiarze mentalno-kulturowym”. Prelekcja bardzo zaciekawiła uczniów.
Pokaż więcej →
• Lubisz niemiecki? • Interesujesz się kulturą Niemiec? • Chciałbyś / chciałabyś zostać Ambasadorem języka niemieckiego? Weź udział w naszym konkursie. Przedstaw się w krótkim filmie i zaprezentuj nam swoje hasło reklamowe dla języka niemieckiego.Wygraj udział w warsztacie trenerskim online.Kto: Uczennice i uczniowie szkół ponadpodstawowych (liceum, technikum, szkoła zawodowa), którzy uczą się w drugiej lub trzeciej klasieCo: Nagraj i opracuj kreatywnie film (max. do 1 min, język nagrania niemiecki), w którym zaprezentujesz siebie i swoje hasło reklamowe dla języka niemieckiegoKiedy: 01.03 – 31.03.2022Ogłoszenie wyników: 15.04.2022Warsztat trenerski online: 10.05.2022, godzina 17.00 Zgłoszenia przyjmowane są indywidualnie lub poprzez nauczyciela. REGULAMIN KONKURSU: https://www.goethe.de/ins/pl/pl/spr/eng/dep/nac/wettbewerbbrambassadeurin.html#i7611508
Pokaż więcej →
8 marca 2022 r. odbyło się rozstrzygnięcie szkolnego konkursu fotograficznego pod nazwą „Język w przestrzeni miasta” ogłoszonego z okazji Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego oraz wernisaż wystawy zdjęć konkursowych wykonanych przez uczniów naszej szkoły. Ideą konkursu było uświadomienie sobie bogactwa komunikacyjnego i tekstowego obecnego w przestrzeni, która nas otacza. Napisy na murach domów, szyldy i reklamy wiele mówią o współczesnej polszczyźnie i o tym, jak jest używana. Przesłane zdjęcia ujawniły z jednej strony – wnikliwość obserwacji i wrażliwość fotografujących na językowe komunikaty uliczne, a z drugiej – pokazały inwencję nazewniczą i niejednokrotnie poczucie humoru twórców tych nazw. Zgromadzony materiał ułożył się w kilka kręgów tematycznych: „Społeczne komunikaty – opinie, deklaracje, wyznania”; „Językowa grafika” (ciekawe liternictwo i wykorzystanie znaczeń wynikających z zapisu treści); „Polski – niepolski” (wszechobecność nazw i informacji w językach obcych świadcząca o tym, że jesteśmy mieszkańcami globalnej wioski), „Małe jest piękne” (zdrobnienia w nazwach firm usługowych i sklepów), „Do kogo ta mowa…” (frazeologizmy, aluzje literackie i kulturowe); „Polszczyzna cie-kawa” (gry językowe), „Zapomniane
Pokaż więcej →
Klasy realizujące program rozszerzonej biologii z klasy IIB i IIIB LO przeprowadziły w ramach zajęć sekcję ryby oraz organów wewnętrznych (nerki, serce) świni. Dzięki wcześniejszemu zapoznaniu się z anatomią i funkcjonowaniem organizmów, rozpoznanie poszczególnych narządów nie stanowiło to dla nas większej trudności. Choć niektórzy zauważyli, że obraz wnętrzności widziane w podręczniku nie zawsze przypominają to, co widzimy podczas sekcji.
Pokaż więcej →
Serdecznie zapraszamy 8 marca na długiej przerwie do skrzydła A ULO (naprzeciwko sal 209A i 210A) na wernisaż wystawy fotograficznej Język w przestrzeni miasta. Na wystawie prezentowane są prace przysłane przez uczniów naszej szkoły na konkurs fotograficzny zorganizowany z okazji Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego. W ramach spotkania nastąpi rozstrzygnięcie konkursu na najciekawsze zdjęcie. Kapituła konkursuBrygida MaciejewskaJoanna Sadowska
Pokaż więcej →
„Czytanie” dzieła sztuki zamiast czysto estetycznego zachwycania się nim? Właśnie tak! Bo nie rozumiejąc obrazu, nie odczytując jego sensu i znaczeń, tracimy możliwość obcowania z kulturą i historią, z prawdziwym sensem płócien dawnych mistrzów. Uczniowie klas pierwszych – I B (Zofii Matysiakowej) i I C (Dantyszka) – 4 marca mieli możliwość uczestniczenia w muzealnej lekcji „czytania” Sądu Ostatecznego. Pod kierunkiem nauczycielek języka polskiego, pań Brygidy Maciejewskiej i Joanny Sadowskiej, odkrywali znaczenia ukryte w rozwiązaniach przestrzennych oraz w rozbudowanych systemach symboli i alegorii tryptyku Hansa Memlinga. Okazało się, że dzięki poznaniu języka sztuki można lepiej poznać kulturę epoki.
Pokaż więcej →