Zróżnicowanie kulturowe świata, historia Gdańskich Żydów, przełamywanie stereotypów… Klasa 2c dziękuję Gdańskiej Gminie Żydowskiej za gościnę. To była lekcja geografii, historii i wielkiej życzliwości. Wyjście zorganizowała p. Ewa Woźniak, nauczyciel geografii w ULO.
W dniach 4-6 marca tego roku klasa 3B miała okazję odbyć edukacyjny wyjazd, którego celem było zgłębianie wiedzy z biologii i chemii. Podczas zajęć prowadzonych w Centralnym Ośrodku Sportu Cetniewo uczniowie powtarzali i systematyzowali zdobytą przez lata edukacji wiedzę z chemii, mieli również sposobność rozwijać sprawność fizyczną podczas zajęć sportowych i korzystać z bliskości morza. Uczniowie 3B w ramach wyjazdu odwiedzili także fokarium na Helu, gdzie mieli okazję lepiej poznać sytuację ekologiczną Bałtyku, przyjrzeć się karmieniu fok, a także własnoręcznie dokonać sekcji śledzia.
Uczniowie języka rosyjskiego wybrali się na Dni Otwarte do Instytutu Rusycystyki i Studiów Wschodnich. Mieliśmy możliwość pograć w grę planszową w języku rosyjskim, braliśmy udział w konkursach i ciekawych prelekcjach studentów i wykładowców Uniwersytetu Gdańskiego
Dnia 8 marca tradycyjnie w Polsce obchodzony jest Dzień Kobiet. Z tego powodu uczniowie klasy 2D udali się na wycieczkę edukacyjną po Gdańsku: “Śladami znanych kobiet”. Pierwszym punktem wycieczki był Ratusz Główny na Starym Mieście. Uczniowie obejrzeli tam wystawę znanej polskiej malarki z przełomu XIX i XX w., Olgi Boznańskiej. Zapoznali się również z instalacją artystyczną Doroty Nieznalskiej poświęconej kobiecym ofiarom “Skorpiona”, seryjnego mordercy, który działał na Pomorzu w latach 70.-80. XX w.Następnym punktem programu był spacer po terenie dawnej Stoczni Gdańskiej, w ramach którego uczniowie mogli dowiedzieć się, w jak trudnych warunkach pracowały tam kobiety, w tym czołowa działaczka opozycji demokratycznej Anna Walentynowicz. Kolejnym miejscem zwiedzania było Europejskie Centrum Solidarności, gdzie uczniowie mogli zapoznać się z wystawami mówiącymi o działalności opozycji demokratycznej w okresie PRL, w tym roli kobiet w jej powstawaniu. Jednocześnie, zwłaszcza uczennice, miały możliwość do zapoznania się z ofertą wielu stoisk, wystawionych w ECS z okazji Dnia Kobiet. Była to dla nich okazja do zdobycia wiedzy
Dnia 04 marca br. nasi uczniowie mieli możliwość wzięcia udziału w wykładzie Architekta Miasta Gdańska prof. dr hab. inż. architekta Piotr Lorensa pt. „Projektujemy przyszłość naszego miasta – co po Węźle Kliniczna?” Wykład poruszał ważne kwestie dotyczące przyszłego rozwoju urbanistyki, zagospodarowania przestrzennego i architektury Gdańska. Następnego dnia uczniowie mogli wykorzystać zdobytą wiedzę w czasie warsztatów. W warsztatach wzięło udział łącznie 60 uczniów pracujących w 3-sobowych grupach. Uczniowie ULO opracowywali przyszłe potencjalne zagospodarowanie Węzła Kliniczna, a następnie prezentowali swój pomysł na forum całej grupy. Nasi uczniowie wykazali się ogromną kreatywnością oraz umiejętnością atrakcyjnego, nowatorskiego i użytecznego gospodarowania przestrzenią miejską. Potrafili zaplanować uzyskaną wolną uwzględniając potrzeby każdego mieszkańca. W swoich pracach wykorzystali potencjał tego miejsca zarówno w sferze kulturowej, społecznej, socjalnej, nie zapominając o potrzebach w zakresie sportu i rekreacji.Możliwość wzięcia udziału w projekcie i praca pod okiem profesjonalistów z znaczącym stopniu przyczyniła się do rozwoju zainteresowań naszych uczniów. W organizację i prowadzenie warsztatów zaangażowani byli: pan prof. dr hab. inż. architekt Piotr Lorens – Architekt Miasta Gdańska, kierownik Katedry Urbanistyki i Planowania Regionalnego Politechniki Gdańskiej, pani dr inż. architekt Aneta Tomczak z PolitechnikiŁódzkiej, pani dr inż. architekt, mgr sztuki Paulina Borysewicz, pani mgr inż. architekt Paulina Bone, pan mgr
Z okazji Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego w ULO na lekcjach języków obcych przeprowadzony został quiz. Nagrodzono następujących uczniów 1 miejsce Karol Ambroziak 2 miejsce Jakub Stypuła 3 miejsce Julia Werbowy 4 miejsce Maja Rogozińska 5 miejsce Martyna Makurat Laureatom serdecznie gratulujemy. Nagrody ufundował Uniwersytet Gdański
Laureatami tegorocznego V Szkolnego Konkursu Recytatorskiego w ULO im. Pawła Adamowicza zostały: Agata Bitson-Klinkosz i Bianka Wiczling Serdecznie gratulujemy! Dziękujemy za pracę Jury dr Jolancie Hinc i dr Adamowi Jaroszowi z Uniwersytetu Gdańskiego oraz sponsorom nagród Radzie Rodziców.
10 lutego uczniowie Uniwersyteckiego Liceum Ogólnokształcącego wzięli udział w jubileuszowej 50 Olimpiadzie Geograficznej. Naszą szkołę reprezentowali: Filip Damięcki z klasy 4D, Aleksandra Śpiewak z 3A oraz Natalia Pietrzak z 2D. To jak dotąd najliczniejsza reprezentacja ULO w Olimpiadzie Geograficznej od czasu powstania naszej szkoły. Choć cała trójka zakończyła zmagania na części pisemnej, nasi zawodnicy uzyskali wysokie wyniki z bardzo ambitnych testów i niewiele zabrakło do kwalifikacji do części ustnej. Dla Aleksandry i Natalii była to pierwsza próba startu w Olimpiadzie Geograficznej stanowiąca „przetarcie szlaku” i z pewnością spróbują ponownie w przyszłym roku. Opiekunem Filipa Damięckiego był Pan Dyrektor Waldemar Kotowski a Aleksandry Śpiewak i Natalii Pietrzak Pan dr Bartłomiej Kulas
Zajęcia na Wydziale Farmaceutycznym GUMed.We wtorek 13. lutego grupa uczniowie klas biologiczno – chemicznych: 2B i 3B miała okazję odwiedzić Wydział Farmaceutyczny Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego.Podczas wizyty uczniowie wzięli udział w serii doświadczeń laboratoryjnych, które pozwoliły im na praktyczne zrozumienie procesów chemicznych i biologicznych leżących u podstaw tworzenia leków. Przeprowadzili również eksperymenty związane z rozpoznawaniem i analizą substancji aktywnych. Interesującym elementem programu była sesja dotycząca farmakognozji, czyli nauki o surowcach leczniczych pochodzenia naturalnego. Uczniowie mieli okazję bliżej przyjrzeć się różnorodnym roślinom leczniczym oraz metodom ich identyfikacji i zastosowania.Kolejnym punktem wizyty było ekstrahowanie olejków eterycznych, co pozwoliło uczniom na praktyczne zrozumienie procesów wydzielania aktywnych składników roślinnych. Poznali także techniki i sprzęt stosowane w tym procesie, co z pewnością było fascynującym doświadczeniem.Jednym z najbardziej ekscytujących punktów programu była prezentacja wykorzystania drukarek 3D w medycynie. Uczniowie mieli okazję zobaczyć, jak za pomocą tej technologii można tworzyć spersonalizowane leki oraz modele anatomiczne służące edukacji i planowaniu zabiegów medycznych.Uczniowie opuścili wydział pełni wrażeń i nowej wiedzy,
W minionym tygodniu mieliśmy zaszczyt gościć dwie studentki Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego, które przeprowadziły bardzo pouczające warsztaty na temat dwóch powszechnych schorzeń neurologicznych: padaczki oraz stwardnienia rozsianego.Podczas tych interaktywnych sesji, uczniowie mieli okazję zgłębić wiedzę na temat objawów, przyczyn, oraz leczenia tych chorób. Studentki medycyny, dzięki swojej wiedzy i zaangażowaniu, nie tylko wyjaśniły trudne terminy medyczne, ale także podzieliły się swoimi doświadczeniami i odpowiedziały na liczne pytania uczestników.Warsztaty były nie tylko edukacyjne, ale także wzmacniały naszą wspólnotę poprzez zwiększenie świadomości na temat zdrowia psychicznego i fizycznego. Dzięki takim inicjatywom stajemy się bardziej świadomymi i empatycznymi członkami społeczności.